บันทึกอนุทินครั้งที่10

                                                                                         บันทึกอนุทิน

                                    วิชา การจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

                                            อาจารย์ผู้สอน  อาจารย์ ตฤณ   แจ่มถิ่น

                                           วัน/เดือน/ปี   29  มกราคม  2557     ครั้งที่ 10

                                          เวลาเข้าสอน  08.00 น.    เวลาเรียน 08.30  น.

                                           เวลาเลิกเรียน   12.20 น.

        วันนี้อาจารย์ให้เขียนแผนการสอนวิชา การจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัยอาจารย์ให้เขียนแผนเป็นกลุ่ม เขียนแผน3 แผน  ทั้ง 3แผนนี้เป็นแผนการสอน เด็กปฐมวัยอายุ 3 ปี อายุ 4 ปี และ อายุ 5 ปี โดยดูตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้ ที่อาจารย์แจกมาให้ เพื่อนๆทุกคนก็ลงมือช่วยกันคิด แผนการสอน บางคนก็ยังไม่เข้าใจ ต้องถามอาจารย์อยู่ทุกครั้ง กลุ่มดิฉันก็ถามอาจารย์เหมือนกันเพราะไม่แน่ใจว่าการเขียนแผนจะถูกไหม  เพราะอาจารย์บอกว่าการเขียนแผนคณิตศาสตร์จะไม่เหมือนแผนการเคลื่อนไหว และกิจกรรมกลางแจ่้ง แผนคณิตศาสตร์จะไม่เขียนเยอะเกินไป ตั้งจุดประสงค์เป็นเชิงพฤติกรรม คือ การแสดงออกของเด็กที่แสดงออกมาในการเรียนรู้คณิตศาสตร์ โดยครูจะใช้การสังเกตในการวัดผล และคำว่าเข้าใจห้ามนำมาเขียนในจุดประสงค์ การเขียนไม่ยากและก็ไม่ง่าย เลยจริงๆๆ

                                                                บรรยากาศในห้อง    ช่วยกันเขียนแผน

แผนกลุ่มดิฉัน 3 แผน

แผนการจัดประสบการณ์ ชั้น อนุบาล 3

                                     

กิจกรรม  มันคืออะไร

วัตถุประสงค์     เด็กสามารถบอกและสร้างสรรค์งานจากทรงกลม ทรงสี่เหลี่ยมมุมฉาก  กรวย  ทรงกระบอก และรูปทรงวงกลม รูปสามเหลี่ยม  รูปสี่เหลี่ยม

กิจกรรมการเรียนรู้

ขั้นนำ   ทักทายเด็กพูดคุยถามเกี่ยวกับรูปทรงต่างๆรอบตัว

ขั้นสอน  ครูกำหนดรูปร่างแล้วให้เด็กออกมาเลือรูปทรงที่ตนเองชอบมา 2 ชนิดแล้วให้วาดรูปตามจิตนาการตามรูปทรงที่กำหนดให้

ขั้นสรุป  ให้เด็กๆทุกคนออกมาเล่ารูปภาพที่ตนเองวาด

สื่อ/แหล่งเรียนรู้     รูปร่าง

การวัดและประเมินผล  ครูสังเกตเด็กวาดภาพและสร้างสรรค์งานจากรูปทรงต่างๆได้

                                             แผนการจัดประสบการณ์ ชั้น อนุบาล 2

                                     

  กิจกรรม  พระอาทิตย์จอมขี้เกียจ

วัตถุประสงค์  เด็กสามารถเรียงลำดับภาพ เช้า กลางวัน  เย็น

กิจกรรมการเรียนรู้

ขั้นนำ  ครูเล่านิทานให้เด็กฟังนิทานเรื่อง พระอาทิตย์จอมขี้เกียจ

ขั้นสอน  ครูแบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 3 คนโดยครูมีรูปภาพช่วงเวลา  เช้า กลางวัน เย็น

ขั้นสรุป   ครูให้ตัวแทนกลุ่มออกมาชูรูปภาพตอนเช้า กลางวัน  เย็น  แล้ครูสรุปร่วมกันกับเด็กว่าภาพไหนมาก่อนหลัง

สื่อ/แหล่งเรียนรู้     นิทาน  รูปภาพ

การวัดและประเมินผล  ครูสังเกตการเรียงภาพของเด็กได้อย่างถูกต้อง

                                             แผนการจัดประสบการณ์ ชั้น อนุบาล 1

 กิจกรรม   ตัวเลขหรรษา

วัตถุประสงค์  เด็กสามารถระบุตัวเลขฮินดูอารบิก แสดงจำนวนของรูปภาพสัตว์ตั้งแต่ 1 -5

กิจกรรมการเรียนรู้

ขั้นนำ  ครูร้องเพลง ปลาฉลาม ร่วมกับเด็ก

ขั้นสอน  ครูให้เด็กแต่ละคนออกมาทำกิจกรรมโดยครูกำหนดตัวเลข 1-5แล้วให้เด็กวิ่งไปหยิบตัวเลขตามที่ครูกำหนด โดยครูมีรูปภาพต่างๆตามจำนวนตัวเลขที่ติดไว้หน้ากระดาน แล้วเอาตัวเลขไปติดตามจำนวนรูปภาพต่างๆ

ขั้นสรุป   ครูและเด็กช่วยกันบอกจำนวนสัตว์ โดยครูดำเนินการให้ครบจำนวนเด็กทุกคน

สื่อ/แหล่งเรียนรู้     เพลง  รูปภาพสัตว์  รูปภาพจำนวน  ตัวเลข 1-5

การวัดและประเมินผล    ครูสังเกตเด็กว่านำตัวเลขไปติดตามจำนวนสัตว์ได้ถูกต้อง

เพื่อนๆออกไปนำเสนอแผนที่ตนเองเขียน แลกเปลี่ยนความคิดร่วมกัน

                                       

                      

การนำไปใช้/ประโยชน์ที่ได้รับ

-นำไปใช่ในการเรียนการสอนของเด็กปฐมวัยได้

-เด็กได้คณิตศาสตร์จากการทำกิจกรรมที่ครูจัดทำให้

-เสริมสร้างให้เด็กมีความรู้ความเข้าใจในธรรมชาติและสิ่งต่างๆ รอบตัวได้เป็นอย่างดี

-ส่งเสริมการเล่นกิจกรรมและสอดคล้องกับการเรียนไปพร้อมๆกันได้

-เสริมสร้างให้เด็กมีความรู้ความเข้าใจในธรรมชาติและสิ่งต่างๆ รอบตัวได้เป็นอย่างดี

 ** วันพุธที่  5 กุมภาพันธ์  พ.ศ. 2557    งดการเรียนการสอน

บันทึกอนุทินครั้งที่9

                                                                   บันทึกอนุทิน

                                    วิชา การจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

                                            อาจารย์ผู้สอน  อาจารย์ ตฤณ   แจ่มถิ่น

                                           วัน/เดือน/ปี   22   มกราคม  2557     ครั้งที่ 9

                                          เวลาเข้าสอน  08.00 น.    เวลาเรียน 08.30  น.

                                           เวลาเลิกเรียน   12.20 น.

             วันนี้ทำกิจกรรมเกี่ยวกับ การทำรูปทรงเรขาคณิตและการจำแนกสี  อาจารย์แจกกระดาษให้นักศึกษา และอุปกรณ์อื่นๆ  สี   กรรไกร ไม้บรรทัด  กาว ให้ใช้กันเป็นกลุ่มๆ   วันนี้หนาวมากๆ ทุกคนใส่เสื้อกันหนาวกันหมด อาจารย์ก็ใส่ น่ารักมากๆเลย ดูเหมือนเด็กเลย อาจารย์เราก็เป็นคนเปิดเพลงอีกเหมือนเดิม เป็นดีเจ เปิดเพลงให้นักศึกษาไปด้วยทำงานไปด้วย


                                                        เพื่อนๆ กำลัง พากันวางแผน

กลุ่มของฉันกำลังออกแบบ วาดรูป

                                                 เสร็จแล้วคะ ผลงานของกลุ่มพวกเรา

                                                                 6 สหายเพื่อนรัก

                                                              ผลงานของเพื่อนๆ

                                                       เพื่อนๆ ออกมานำเสนอ ผลงาน

การนำไปใช้/ประโยชน์ที่ได้รับ

-นำไปจัดกิจกรรมให้กับเด็กได้โดยอาจจะเล่านิทาน หรือ บรรยายให้เด็กฟังเพื่อให้เกิดการเรียนรู้มากขึ้น

-เด็กสามารถจำแนกสี เรียงลำดับ นับจำนวนได้

-เด็กสามารถเปรียบเทียบ และรู้จักรูปทรงต่างๆ เช่น วงกลม สีเหลี่ยม สามเหลี่ยม  เป็นต้น

-เด็กเกิดจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์


                  พอเสร็จจากการนำเสนอแล้วอาจารย์ก็ยกตัวอย่างการสอนคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัย


                              ในภาพนี้คือ การจำแนกประเภทของสัตว์ ที่เป็นสัตว์มีพิษและไม่มีพิษ

                              ในภาพนี้คือ การจำแนกประเภทของสัตว์เลี้ยงและสัตว์ป่า

                     ในภาพนี้คือ การเปรียบเทียบระหว่าง อาหารที่มีปรโยชน์และไม่มีประโยชน์

                                                      ในภาพนี้คือการสำรวจ ร่มแบบใดที่หนูชอบ

                               ในภาพนี้คือ การสังเกต การเปรียบเทียบ ความเหมือน ความต่าง

  ในภาพนี้คือ การจำแนกประเภทของสัตว์ ที่เป็นสัตว์มีพิษและไม่มีพิษ

                                           

               พออาจารย์สอนการเรียนรู้คณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัยเสร็จแล้วก็ให้ 

              งานชืิ้นหนึ่งทำเป็นกลุ่ม มี 3 กลุ่ม

         1.การเปรียบเทียบ     2.การเปรียบเทียบความเหมือน-ความต่าง    3.การสำรวจสื่งที่ชอบ

กลุ่มที่ 1 การเปรียบเทียบระหว่างของใช้ในห้องนอนกับห้อง

                                       

 

การนำไปใช้/ประโยชน์ที่ได้รับ

       เด็กได้เรียนรู้การเปรียบเทียบ สิ่งของต่างๆภายในบ้าน เช่น ห้องนอนกับห้องครัว ว่ามีความแตกต่างกันอย่างไร สิ่งของชนิดใดควรอยู่ในห้องนอน สิ่งของชนิดใดควรอยู่ในห้องควร การเปรียบเทียบนี้สอนให้เด็กเป็นคน รู้จักสังเกต ความน่าจะเป็น การเปรียบเทียบ และฝึกการใช้ชีวิตประจำวัน ของเด็กได้

กลุ่มที่ 2.การเปรียบเทียบความเหมือน-ความต่าง

การนำไปใช้/ประโยชน์ที่ได้รับ
     เด็กได้เรียนรู้การเปรียบเทียบถึงความเหมือนและความแตกต่างของสัตว์ 2 ชนิด คือ แมว และ วัว ว่าสัตว์  2ชนิดมีความต่างกันคืออะไร และมีความเหมือนกันคืออะไร  การเรียนรู้แบบนี้ช่วยให้เด็กเป็นคนรู้จักสังเกต จินตนาการ ความน่าจะเป็น  ในการเปรียบเทียบสัตว์ 2 ชนิดนี้

           กลุ่มที่ 3.การสำรวจสื่งที่ชอบ

การนำไปใช้/ประโยชน์ที่ได้รับ

          เด็กได้เรียนรู้การสำรวจสื่งที่ชอบ 4 ชนิด คือ ผีเสื้อ ปลา แมว นก โดยให้เด็กในห้องออกมาเขียนหรือติดกระดาษ ว่าตัวเองชอบสัตว์ชนิดไหน แล้วร่วมกันสรุปผลว่าเด็กในห้องชอบสัตว์ชนิดไหนมาก  ชอบสัตว์ชนิดไหนน้อย และไม่ชอบสัตว์ตัวนั้น การเรียนรู้แบบนี้ช่วยส่งเสริมการคิดของเด็ก การมีเหตุผล การตอบคำถาม กล้าพูด กล้าคิด กล้าแสดงออก และการสังเกตสัตว์ในชีวิตประจำวัน

                                                       

                                                   อาจารย์อธิบายให้นักศึกษาฟัง

                                     เจอผลงานของกลุ่มตนเองและผลงานของเพื่อนๆในห้อง ปฐมวัย

                                                                  6 สหายเพื่อนรัก  

                                      

             วันนี้สนุกมากคะ สนุกจริงๆ ทุกคนร่วมมือการทำผลงาน 2 ชิ้นนี้ร่วมกันอย่างสามัคคี แล้วก็ออกมานำเสนอผลงานของแต่ละกลุ่มเพื่อ แลกเปลี่ยนความคิดเห็นกันภายในห้อง การเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัยนั้นไม่ใช้เรื่องง่ายและก็ไม่ใช้เรื่องยาก อยู่ที่เราจะจัดการเรียน การสอนให้เด็กได้รับ ความรู้มาก หรือน้อยเท่านั้นเอง แล้วหลังจากการเรียนเด็กจะได้รับอะไรบ้าง เราควรคำนึงถึงเด็กเป็นหลักและการเรียนรู้ของเด็กนั้นต้องค่อยเป็นค่อยไป ........นะคะ

                                                 

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 8

                                                                   บันทึกอนุทิน
                                    วิชา การจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

                                            อาจารย์ผู้สอน  อาจารย์ ตฤณ   แจ่มถิ่น
                                           วัน/เดือน/ปี    15  มกราคม  2557     ครั้งที่ 8
                                          เวลาเข้าสอน  08.00 น.    เวลาเรียน 08.30  น.
                                           เวลาเลิกเรียน   12.20 น.



          วันนี้ ทำกิจกรรม  นิทานเล่มใหญ่  (Big Book)  อาจารย์และนักศึกษาพากัน แต่งนิทานรวมกัน แล้วนำมาแบ่งหัวข้อ และทำฉลากเพื่อเลือกหัวข้อหรือเนื้อเรื่องของนิทานว่า ใครจะได้ทำหัวข้อไหน  ตอนไหน ของนิทาน  วันนี้นั่งทำงานกับพื้น เปิดเพลงฟังแบบสบายๆ ชิวๆ เพื่อนๆเป็นอิสระมากในการทำงาน อาจารย์เดินดูนักศึกษาทำงาน และก็เป็น ดีเจ  ให้นักศึกษาขอเพลง  วันนี้เรียนแบบสบายมาก แต่พวกเราก็ช่วยกันทำงานได้ดี

                                                            นิทาน ลูกหมูเก็บฟืน

          กาลครั้งหนึ่งมีบ้านอยู่สามหลัง หลังที่หนึ่งมีรูปร่างเป็นวงกลม หลังที่สองมีรูปร่างเป็นสามเหลี่ยม และหลังที่สามมีรูปร่างเป็นสี่เหลี่ยม   ในบ้านแต่ละหลังมีลูกหมูอาศัยอยู่ หลังละ 2 ตัว หมูแต่ละตัวจะออกไปทำงานทุกเช้า  หมูที่อยู่บ้านหลังที่เป็นวงกลมต้องเดินทางไปที่ทำงานซึ่งไกลมาก   หมูที่อยู่บ้านสามเหลี่ยมกับสี่เหลี่ยมเดินทางไม่ไกลจากที่ทำงาน  หมูที่อยู่บ้านหลังวงกลมเดินทางไปเก็บฟืนในป่า  ซึ่งในป่ามีฟื้นเยอะแยะเลย เจ้าหมู 2 ตัวนี้ก็เลยเรียกเพื่อนที่อยู่บ้านหลังสี่เหลี่ยมกับสามเหลี่ยมเพื่อมาช่วยเก็บฟืนในป่า   หมูทั้ง 6 ตัวช่วยกันนับฟืนที่เก็บได้มีทั้งหมด 10 ท่อน  แล้วหมูก็นำฟืนสามท่อนไปจุดไฟเพื่อทำกับข้าว หมูก็เลยเหลือฟืนทั้งหมด 7 ท่อน  และหมูก็นำฟืน 7 ท่อนที่เหลือเก็บไว้ใช้ในวันต่อไป

                                           อุปกรณ์ ที่จะทำ นิทานเล่มใหญ่  (Big Book) 

                                                         กำลังวางแผนการทำนิทาน

                                                         เริ่มลงมือในการทำนิทาน

                                                 ผลงาน นิทานกลุ่มเราเสร็จแล้วคะ

แต่ละกลุ่ม ออกมานำเสนอ

หน้าปก นิทานลูกหมูเก็บฟืน

เนื้อหา นิทานลูกหมูเก็บฟืน

เสร็จสมบูรณ์แล้วนิทาน ลูกหมูเก็บฟืน

**ทุกครั้งในการทำงาน พวกเราร่วมมือ ร่วมใจกันในการทำงานมากคะ

นักศึกษาราชภัฏจันทรเกษม

การนำไปใช้/ ประโยชน์ที่ได้รับ

-  สร้างบรรยากาศการเรียนรู้ภายในห้องให้กับเด็กได้

-  เรียนรู้การเขียน   การอ่าน  การนับจำนวน

-  กระตุ้นให้เด็กแสดงการสื่อสารผ่านกระบวนการคิดตลอดเวลา

-  การให้เด็กได้ฝึกคิดจำนวน  ตัวเลข เช่น การลบ  การบวก

- ส่งเสริมให้เด็กมีความมั่นใจในการใช้ภาษาเพื่อการสื่อสารอย่างมีประสิทธิภาพ