บันทึกอนุทินครั้งที่6

                                                                   บันทึกอนุทิน
                                 วิชา การจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

                                         อาจารย์ผู้สอน  อาจารย์ ตฤณ   แจ่มถิ่น
                                        วัน/เดือน/ปี   11  ธันวาคม  2556      ครั้งที่ 6
                                         เวลาเข้าสอน   -      เวลาเรียน   -        

                                         เวลาเลิกเรียน   -     


         วันนี้ไม่ได้เรียนเพราะว่า  มีกีฬาสีของคณะศึกษาศาสตร์ ทุกคนต้องเข้าร่วมกิจกรรม ทั้ง อาจารย์และนักศึกษา จึงไม่มีการเรียนการสอนในวันนี้ ทั้งวันเลย วันนี้สนุกมากๆ และก็ร้อนสุดๆ แต่ทุกสีก็ร่วมมือ  ร่วมใจกันเพื่อจะให้ สำเร็จไปได้ด้วยดี กีฬาสีวันนี้มี  4 สี คือ สีเขียว  สีน้ำเงิน  สีชมพู และสีส้ม ทุกสีอลังการกันมาก แบบว่าไม่ยอมกันเลยทีเดียว 
         การแข่งขันด้านกีฬาก็มี   วิ่งแข่ง    วิ่งพลัด  วิ่งกระสอบ   วิ่งฮูลาฮูบ  เตะฟุตบอล ส่วนเชียร์ลีดเดอร์
แต่ละสีก็จัดเต็มเลยที่เดียว ทางสแตนด์ก็ร้องจนสุดเสียง ก่อนจะถึงการแข่งขันจริงๆ ก็ต้องมีการซ้อมกัน เบาๆ ก่อนเพื่อเตรียมความพร้อม พอถึงเวลาจริงต่างคนต่างเต็มที่สุดๆ

                                                                 ภาพกิจกรรม กีฬาสี

                                                                 เดินขบวน  / เปิดพิธี

    

คณะสีน้ำเงิน

คณะสีเขียว สีชมพู และ สีส้ม

กำลังแข่งขัน เชียร์ลีดเดอร์

                                                          มอบรางวัล และ พิธีปิด เวลา 17.30

         วันนี้ทุกคนสนุกกันมาก และก็เหนื่อยกันมาก ทั้งอาจารย์และนักศึกษา แต่ก็คุ้มที่มีกิจกรรมดีๆ ให้ทำร่วมกัน  กีฬาช่วยสร้างความสัมพันธ์ในหมู่คณะได้ มีความร่วมมือร่วมใจกัน การจัดกีฬาขึ้นก็เพื่อให้ทุกคนหันมาเล่นกีฬา และ มีน้ำใจเป็นหนึ่งเดียวกัน มีความสามัคคี เห็นอกเห็นใจกันในหมู่คณะและที่สำคัญเพื่อให้คณะ ของเรามีความเอื้อเฟื้อซึ่งกันและกัน ทำให้เรารู้จักกันมากขึ้น

บันทึกอนุทินครั้งที่ 5

                                                                     บันทึกอนุทิน
                                 วิชา การจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

                                         อาจารย์ผู้สอน  อาจารย์ ตฤณ   แจ่มถิ่น
                                        วัน/เดือน/ปี   4  ธันวาคม  2556      ครั้งที่ 5
                                         เวลาเข้าสอน  08.00 น.    เวลาเรียน 08.30  น. 

                                         เวลาเลิกเรียน   12.20 น.

 

       วันนี้แต่ละกลุ่มนำ กิจกรรม ของกลุ่มตัวเอง มานำเสนอเพื่อนๆในห้องเพื่อให้เห็นของจริง  กิจกรรมนี้สอดคล้องกับเนื้อหาที่นำเสนอ ไปในคาบครั้งที่  4  มีกลุ่ม  จำนวนและการดำเนินการ  รูปทรงเรขาคณิต  การวัด   พีชคณิต   การวิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น


                                                                   กลุ่ม พีชคณิต

          เพื่อนกลุ่มนี้มีกิจกรรมมานำเสนอ คือ หาภาพที่หายไปมาเติมในช่องว่างที่กำหนดให้  ที่คิดว่ามันสัมพันธ์กัน  เช่น มีช่องว่างให้เติม
ช่องที่  1 เป็น แมว   ช่องที่ 2 เป็น ลิง   ช่องที่ 3 เป็น ไก่
ช่องที่ 4 เป็น แมว   ช่องที่ 5 เป็น ลิง    ช่องที่ 6 เป็น...... เป็นต้น



                                               การวิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น

        เพื่อนกลุ่มนี้มีกิจกรรมมานำเสนอ คือ
                   นำลูกปิงปอง สีส้ม สีขาว สีน้ำเงิน มารวมกันแล้ว สุ่มจับมาหนึ่งลูก  ทายว่าจะออกมาสีไหน
สีขาว  สีส้ม หรือ  สีน้ำเงิน
                   เงินเหรียญ จะมีทางหัว และทาง ก้อย ถ้าเราโยนขึ้นไป แล้วถ้ามันตกลงมา ทายว่ามันจะออก ทางไหน....หัว หรือ ก้อย
                  ปากกาสี ฟ้า เหลือง ส้ม ถ้าเราสุ่มจับปากกามาแท่งหนึ่งทายว่าจะออกมาสีไหน
สีฟ้า  สีส้ม หรือ  สีเหลือง
                 *  ถ้าสมมติว่า  ลูกปิงปอง  2 สี คือ ส้ม กับ แดง  ถ้าถามเด็กว่า ครูจะจับออกมา 1 ลูก เด็กๆคิดว่าจะจับได้สีไหน  เด็ก จะตอบไม่เหมือนกัน  บ้างก็สีแดง บ้าก็สีส้ม น
                  * ถ้าสมมติว่า  ลูกปิงปอง 5  ลูก คือ  3 ลูก สีเขียว อีก 2 ลูก สีขาว   ถ้าถามเด็กว่า ครูจะจับออกมา 1 ลูก เด็กๆ คิดว่าจะจับได้สีไหน  เด็ก จะตอบไม่เหมือนกัน  บ้างก็สีเขียว บ้างก็สีขาว แต่ส่วนมากเด็กจะตอบว่า สีเขียวเพราะมันมีความน่าจะเป็นไปได้มากกว่า เพราะจำนวนสีเขียวมากกว่าสีขาว
 (**เล่นกับเด็กปฐมวัย  อนุบาล 2 หรือ 3 )

                                                                        การวัด  

           เพื่อนกลุ่มนี้มีกิจกรรมมานำเสนอ คือ มีรูปภาพมาให้ดูเพื่อเปรียบเทียบว่าภาพไหนยาว- ภาพไหน     สั้น  สูง -ต่ำ ซึ่่งเพื่อนนำ ภาพปลา  หนอน  ยีราฟ มาให้ดู กับภาพ หมีอีก 3 ตัว ดินสออีก 2  แท่ง   ภาพมังคุด 2 ลูก และภาพแก้วน้ำ 3แก้ว

               1 .  ถ้าเรียงจาก สูงไปต่ำก็จะได้= ยีราฟ  หนอน  ปลา
               2  . ถ้าเรียงจากต่ำไปสูงก็จะได้  = ปลา    หนอน ยีราฟ
               3 .  ถ้าถามว่าดินสอแท่งไหนยาว  = ดินสอแท่งสีส้ม ยาว   ดินสอแท่งสีฟ้า สั้น
               4  . ถ้าถามว่าเด็ก ๆ คิดว่ามังคุดลูกไหนหนัก -ลูกไหนเบา  เด็กก็จะตอบไปว่า ลูกที่ใหญ่กว่า ต้องหนักกว่า และลูกที่น้อยกว่าต้องเบากว่า   เด็กบางคนอาจจะคิดไปว่าลูกใหญ่กว่าหนอนอาจจะกินหมดก็ได้เนื้ออาจมีน้อย   และลูกน้อยกว่าอาจมีเนื้อเยอะก็ได้  เป็นต้น
* เด็กจะให้ความสำคัญกับสิ่งที่สังเกตและพูดออกมาตามสิ่่งที่ตัวเองเห็น
**(4 )** ซึ่งในการสอนเด็ก เกี่ยวกับ การวัด ดีที่สุดควรมีของจริงมาให้ดูและสัมผัส นะจ๊ะ                


                                                                 รูปทรงเรขาคณิต

         เพื่อนกลุ่มนี้มีกิจกรรมมานำเสนอ คือ นำรูปทรงมาให้ดู รูปทรงต่างๆ คือรูป สามเหลี่ยม สี่เหลี่ยม  วงกลม คางหมู  ห้าเหลี่ยม  หกเหลี่ยม  ทั้งนี้เพื่อนกลุ่มเรขาคณิต ก็ยังให้เพื่อนในห้องได้เล่นได้ต่อ รูปทรงที่เขานำเสนอด้วย
         เพื่อนถามว่า อวัยวะส่วนไหนที่สามารถทำเป็นรูปทรงได้บ้างเอย
         ตอบไปว่า  แขน  ลำตัว    ขา      แขนทำเป็นรูป สีเหลี่ยมได้   นิ้วมือทำเป็นรูปสามเหลี่ยมก็ได้  แล้วจับคู่ทำรูปทรงกับเพื่อน
         อวัยวะทุกส่วนเราสามารถทำเป็นรูปทรงได้ ส่งเสริมให้เด็กฝึกการจินตนาการ ความคิดสร้างสรรค์  และฝึกการทำกิจกรรมกับเพื่อนๆ ในการทำรูปทรงร่วมกัน



                                                          จำนวนและการดำเนินการ

                   กลุ่มนี้ คือกลุ่มของดิฉัน  ได้นำเสนอกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับการเปรียบเทียบ ระหว่าง ผลไม้ เล็ก-ใหญ่   เปรีบเทียบ ตัวสัตว์ -หัวสัตว์    กลุ่มของดิฉันให้เพื่อน ได้ออกมามีส่วนร่วมด้วยกันในการนำเสนอกิจกรรมในครั้งนี้ และใหเพื่อนเต้นไปพร้อมๆกันร้องเพลงเกี่ยวกับการนับ

เพลง ออกกำลังกาย

กระโดดขึ้นส่ายตัวไป  แล้วหมุนตัวไปรอบๆ

ชูมือซ้าย  ชูมือขวา แล้วตบมือพร้อมกัน 

1 2 3 4 , 567, 8 9 10

แล้วก็ให้เพื่อนออกมามีส่วนร่วมการทำกิจกรรมด้วยกัน

                  เด็กๆคิดว่า แอปเปิ้ลในภาพ 2 ภาพนี้  อันไหนใหญ่กว่า  อันไหนเล็กกว่า
                  เด็กก็จะบอกว่า ภาพนี้ใหญ่  ภาพนี้เล็ก ตามภาพที่เด็กเห็น

                   เด็กๆคิดว่าหัวสัตว์ กับตัวสัตว์  อันไหนที่มีความสัมพันธ์กันมากที่สุด
                  เด็กก็จะใช้การสังเกตดู  เช่น หัวหมีแพนด้า ต้องคู่กับ ตัวหมีแพนด้าซึ่ง ตัวกับหัวจะมีสิ่งที่ใกล้ เคียงกันอยู่ในภาพ เด็กก็จะใช้การเปรียบเทียบตามประสบการณ์เดิมที่ผ่านมา

* เพื่อนทุกคนให้ความร่วมมือกันดีมากๆ น่ารักมากๆ ขอบใจนะจ๊ะ

                  พอทุกกลุ่มนำเสนองานครบทุกคนแล้ว อาจารย์ก็ให้ทำผลงานชิ้นหนึ่ง คือให้กระดาษ 1 แผ่น มาแล้ววาดรูปวงกลม ไว้กลางหน้ากระดาษ และเขียนเลข ที่ตัวเองชอบไว้ในวงกลมที่วาด พอเขียนเสร็จอาจารย์ก็ให้มาเอากระดาษสีมาทำเป็นกลีบดอกไม้ ทำกลีบตามเลขที่ตัวเองเขียน
ฉันเขียนเลข 9 ก็ทำกลีบดอกไม้ 9 ดอก

                                                     
                                   ผลงานชิ้นนี้ คือ  ดอกทอง 9

                                                 
                                                    เพื่อน ๆ ที่ทำดอกไม้สีทองเหมือนกัน

การนำไปใช้/ ประโยชน์ที่ได้รับ

-รับรู้ถึงกิจกรรมต่างๆของแต่ละกลุ่มได้เห็นภาพจริง ที่เพื่อนนำมาเสนอละนำไปสอนเด็กได้

-รับรู้ถึงพื้นฐานกิจกรรม  คณิตศาสตร์ สำหรับเด็กปฐมวัย เช่น เกมการนับ การเปรียบเทียบ ใหญ่-เล็ก

-เด็กได้ฝึกการ นับ ได้ คือ การนับ กลีบดอกไม้ ของแต่ละกลีบว่ามีกี่ดอก

-เด็กได้เรียนรู้ถึงรูปทรงของดอกไม้ แต่ละแบบต่างๆ

-เด็กได้เปรียบเทียบดอกเล็ก- ดอกใหญ่ ยาว -สั้น กับเพื่อนได้

-เด็กได้รู้ถึงการเขียนตัวเลขฮินดู  อารบิก  ไทย